“Still face”: l’esperimento per le abilità infantili

Il Professor Edward Tronick, Direttore dell’Unità di sviluppo infantile dell’Università di Harvard, illustra le abilità cognitive infantili nel leggere e reagire al loro ambiente. L’esperimento “still face” consiste in una madre che nega al suo bambino la giusta attenzione per un breve periodo. Il Prof. Tronick mette in guardia dalla prolungata assenza di attenzione che può portare ad una pessima relazione con l’ambiente e le persone vicine.